PREMIO "ARQUÍMEDES" JUNIO 2016

El día 9 de junio de 2016 algunos alumnos de cuarto curso de Educación Primaria, en representación de sus compañeros y acompañados por sus familias, viajaron al IES Universidad Laboral en Gijón para asistir al I Encuentro Científico en Asturias, organizado por "El CSIC en la Escuela" junto con los CPR de Asturias y la Consejería de Educación y Cultura.

Su exposición estaba incluida en "CSIC producciones ... Las Zapimoléculas", podéis ver su representación en este enlace. Nos enseñaron cómo realizar una lámpara con materiales de reciclaje (comportamiento de la corriente eléctrica en una disolución salina) y cómo conseguir una cascada de espuma azul (coloide). En el vídeo de todo el I Encuentro Científico en Asturias, salen aproximadamente en el minuto 44.

En el mismo acto recogieron el Premio "Arquímedes" a la labor de Investigación Científica en el Aula, uno para la clase de cuarto A y otro para la clase de cuarto B. Mencionar que este ya es su segundo Premio "Arquímedes", el primero ya lo ganaron cuando cursaban infantil de cinco años, por la investigación sobre la conservación de la materia que habían realizado en infantil de cuatro años.

El próximo curso seguiremos utilizando el método científico en el aula con nuevas investigaciones.

         

PREMIO ARQUÍMEDES 2016

El alumnado que actualmente cursa quinto curso de primaria recibió a finales del pasado curso el Premio Arquímedes a los trabajos de Investigación Científica en las aulas, entregado por El CSIC en la Escuela en el I Encuentro Científico del Principado.

Al acto, que tuvo lugar el día 9 de junio en el IES Universidad Laboral de Gijón, acudieron varios alumnos y alumnas en representación de sus compañeros. 

Expusieron las experiencias que trabajaron en clase relacionadas con el tema: "¿De qué está hecho el mundo?" Concretamente, fabricaron una lámpara de mesa con material de reciclaje y una cascada de espuma azul (coloide).

Pinchando en el enlace se puede ver la noticia recogida en la página web del CSIC en la Escuela.

EXPERIMENTOS PARA LOS COMPAÑEROS

Los once alumnos y alumnas que recogieron el Premio Arquímedes en representación de las dos clases de cuarto, hicieron entrega del mismo a sus compañeros al día siguiente.

Y el pasado martes día 14 de junio volvieron a hacer  los experimentos para sus compañeros de cuarto. 

- El primer experimento consistía en realizar una lámpara ecológica con materiales que podemos encontrar en casa. Estaban trabajando el comportamiento de la corriente eléctrica en un disolución salina. 

- A continuación crearon una cascada de espuma azul. Obtienen un Coloide que es la espuma. Se trata de una dispersión de un gas en líquido.

A continuación lo repitieron para todo el alumnado de infantil y los segundos (en total unos 150), entre los que se encontraban varios hermanos de los científicos.

Tuvieron tanto éxito que algún alumno de infantil preguntaba: "¿por qué duró tan poco?, ¿que por qué no hacían más experimentos?".

Habrá que esperar al próximo curso para seguir investigando en el aula.

PREMIO "ARQUÍMEDES a la Labor de Investigación Científica en el Aula"

El día 9 de junio de 2016, representando a las dos clases de cuarto del centro, once alumnos 

asistieron al I Encuentro Científico. El CSIC en la Escuela, celebrado en el IES Universidad Laboral (Gijón).

El CSIC en la Escuela es una iniciativa de la Agencia Estatal CSIC cuyo objetivo fundamental es el trabajo conjunto de profesionales de la ciencia (científicos y científicas) y profesorado para conseguir una formación de docentes integral, presentando los modelos científicos dentro de su contexto histórico y cultural e investigando en nuevos métodos de enseñanza de la ciencia en las aulas.

En dicho I Encuentro Científico los alumnos presentaron los trabajos de investigación realizados en el aula: han descubierto cómo funciona el mundo así como los procesos que conducen a entender "de qué está hecho el mundo".

En nuestro caso trabajaron con la molécula polar del agua, las fuerzas de cohesión y de adherencia, la tensión superficial, los tipos de mezclas (disoluciones, mezclas, coloides) y el comportamiento de la corriente eléctrica en una disolución salina. 

Se trabaja Innovación metodológica: el método científico, I+D+i. La i de Innovación consistió en la realización de una lámpara de reciclaje con la explicación científica de su funcionamiento.

Por todo este trabajo se les hizo entrega en dicho I Encuentro Científico del "PREMIO ARQUÍMEDES a la labor de Investigación Científica en el Aula" al alumnado de cuarto A y otro premio igual para el alumnado de cuarto B.

Destacar que este alumnado ya se inició en el trabajo del método científico  el primer curso de Infantil,en el 2009/10, cuando contaban con 2-3 años. Y que ya ganaron otro Premio Arquímedes cuando cursaron Infantil de cuatro años por su trabajo sobre La Conservación de la materia.

El alumnado está muy implicado con esta metodología, su nivel de motivación es muy alto y se refleja en su trabajo diario y la forma de enfrentarse a nuevos retos y/o experiencias.

Las familias también valoran muy positivamente  esta dinámica de trabajo y colaboran en la medida de sus posibilidades.

Aprender Ciencia es Divertido

En el programa de la Radio Pública del Principado de Aturias: La buena tarde. El Pupitre, emitido el día 10 de noviembre de 2014, se incluye una entrevista con el Director de la Plataforma Web KidsCSIC, Esteban Moreno García. En la misma se presenta dicha plataforma como herramienta educativa nace dentro del Programa "El CSIC en la Escuela"

Nace como respuesta a la propuesta de los maestros que reciben la formación del CSIC en la Escuela, de tener acceso a materiales (películas, puzles, juegos, bibliografía, ...) a utilizar en el aula. 

Se trata de una herramienta tanto para profesionales como para las familias.

El CSIC en el Nuevo Enfoque en la Enseñanza de las Ciencias

La importancia de la enseñanza de las Ciencias en las primeras edades es el tema tratado en un programa de la 2 de RTVE llamado "Órbita Laika", los domingos a las 23 horas. En el siguiente enlace: Todos los Niños son Científicos publicado por RTVE.es, se citan varios estudios relacionados con la ciencia y la metodología de su enseñanza-aprendizaje, basada en la creatividad de los niños. 

"El objetivo de los nuevos métodos educativos es que los niños aprendan a aprender y desarrollen sus propias herramientas para conocer el mundo".

Se cita también el Programa "El CSIC y la Fundación BBVA" por su trayectoria de los últimos 25 años de colaboración entre científicos y docentes, formando al docente para que pueda aplicar en el aula una metodología en la que el alumno toma el papel de investigador a través la experimentación y el descubrimiento, de forma que el niño adquiere el saber de forma natural.

Las experiencias de ciencia recogidas en este blog se desarrollan en colaboración con  el Programa "El CSIC en la Escuela".

Ciencia en el Aula: "Electromagnetismo"

Durante el curso 2013/2014 se trabajó la Innovación Metodológica en las aulas de Infantil de 3 años, introduciendo el método científico en colaboración con el programa de "El CSIC en la Escuela".

El tema elegido en el aula de I-3B fue el Electromagnetismo, se llevó a cabo desde enero hasta junio, en el siguiente enlace se puede ver un breve resumen de la experiencia.

Electromagnetismo.